弱視可說是孩童視力問題中需要特別重視的問題，但是一般家長對弱視的認識卻不深，在傳統觀念上，關心的只是孩子（有沒有近視）、（需不需要戴眼鏡）、（最好不要戴眼鏡，因爲眼鏡戴了，就要戴一輩子）。結果在父母這樣的觀念上，許多孩子沒有在小時候將弱視矯正。直到長大後，想考駕照或申請工作的視力檢查時才發現，但此時已超過治療年齡，只好視茫茫的終其一生。
想要了解弱視成因之前，必須先有一種觀念：（良好的視力並不是天生的，而必須靠後天環境的刺激來發展）。視覺學習的關鍵期是在三、四歲之前，此時中樞神經系統可塑性極強，接受性也高，在這一段時間內，孩童接觸外在環境和事物影響，包括顏色和對比等等，視力便不斷增加，通常嬰幼兒的視力，在三歲時可達到0.5，到了四、五歲時，視力約在0.5～0.7左右，到了六歲時，大部分可以有1.0的視力，但有些小孩在視覺發育期，視覺系統的刺激受到阻斷干擾，而引起視力遲鈍，視力減退，視力懶惰的現象，結果長大以後發現視力不良，想要戴眼鏡矯正，卻發現眼鏡配不出來，這就叫做弱視。
大致上來說，造成弱視有兩大主因，其一是光線在視網膜形成的圖像模糊，導致視覺系統的萎縮，其二是左右眼競爭性的交互影響，使得較弱的一眼視覺功能被抑制，而呈現退化，弱視主要可分爲下列三型：（屈光型弱視）、（斜視性弱視）及（遮蔽性弱視）。
主要是由於屈光不正所引起。大多數的近視、遠視、散光或是兩眼度數相差太多，都足以造成弱視。其中遠視又比近視容易引起弱視，這是因爲近視患者雖然看遠不清楚，但看近尚無問題。遠視患者若度數太多，則看遠看近皆模糊。如果想看清楚，眼球的睫狀肌必須要收縮調適，但過多的睫狀肌收縮，又容易引起內斜視。所以有些家長聽到自己孩子有高度遠視，便以爲（可以看得很遠）而高興，實在令眼科醫師啼笑皆非。
是因爲斜視的孩童般偏愛用正視眼看東西，久而久之斜視便發生弱視。不過如果如果斜視是（交替性）的，有時是用右眼正視，有時用左眼正視，弱視較不會發生。斜視性若是因外觀上症狀比較明顯，家長早期容易發現，孩童有較多機會提早接受治療。
視力減退的情形最爲嚴重，常見的原因有先天性白內障、眼臉下垂、角膜腫瘤等等。有時弱視治療過程中，對眼睛的蓋也會引起該眼的遮蔽性弱視，必須十分小心。
弱視的治療過程有一定的程序，必須家長、孩童和醫生的配合，再加上耐心，治療的成效纔會顯著，治療的時間，短則數個月，長則數年，視患者弱視程度而異，開始治療的年齡越早，可塑性較佳，視力進展的速度則越快，而成功的機會也越大。首先，必須除去遮蔽視線的障礙，譬如開刀摘除先天性白內障，矯正眼臉下垂等。其次，要使光線投射在視網膜上的圖像清晰，便得戴隱形眼鏡，接下來的（遮眼）步驟，是治療弱視成敗之所繫，視力良好的一眼必須要蓋住，弱視眼的視力纔有機會進步。由於已達學齡的小孩遮眼會被同學投以異樣的眼光，常會拒絕合作。此時家長必須跟老師溝通，讓班上同學知道，遮眼與牙齒矯正器一樣，是爲了長大後的健康着想，並無奇怪之處。有些家長將患童的玩具也戴個眼罩，寓治療於遊戲之中，以降低孩童的排斥感。遮眼的方式，以不透光布直接蓋住健康眼爲最佳，有時眼科醫生看眼睛周圍日曬的不同膚色，便可知道是否有確實遮眼，在遮眼之後，便可採取一些方式來刺激弱視視覺，譬如早期以條紋對比的GAM，或藉着色彩鮮明的電視遊樂器，都有補助刺激的效果。
