社會環境因素 不良的家庭環境和社會環境均有可能增加孩子患多動症的機率。孩子生活在不和睦的家庭環境中，精神常常處於緊張、壓抑、恐懼、不安和矛盾的狀態，容易出現衝動多動、注意力不集中、情緒不穩等行爲問題，或加重多動症的某些症狀。
家庭因素 不當的家庭教育方式也是多動症的危險因素之一，粗暴的教育方法、過度放任或過度保護均有可能成爲多動症的引發因素。
遺傳因素 家系和雙生子研究顯示遺傳因素是導致多動症的重要原因。分子遺傳學研究顯示多動症是一種與神經發育密切相關的多基因遺傳性疾病。
飲食因素 有研究發現兒童過多食入含鉛食物，體內血鉛水平過高可能和多動、注意力不集中有關，有可能是多動症的潛在病因。
自尊心和自信心因素 對於這類兒童，應耐心地反覆地進行教育和幫助，培養他們的自尊心和自信心，消除他們所存在的緊張心理，幫助他們提高自控能力。父母應和醫生經常保持聯繫，幫助醫生了解教育孩子的情況，徵求醫生關於治療上的指導性意見，有條件時，應爭取醫生、家長、教師三方面的合作，共同搞好教育。
集中注意力培養因素 對於這類兒童應逐步培養其靜坐集中注意力的習慣。可以從看圖書、聽故事做起，逐漸延長其集中注意力的時間。也可把他們安排在教室的第一排座位上，以便在上課時能隨時得到老師的監督和指導。如果兒童在集中注意力方面有所進步，應及時表揚、鼓勵，以利於強化。
如果我們不注意對兒童多動症患兒進行預防，孩子的自控能力會變得越來越差，這時候想要補救就不容易了！
