寶寶說話的早晚往往與語言環境、家長的教育有關，8個月到1歲半的寶寶，都會陸續咿呀學語，那具體怎麼教寶寶說話呢？
寶寶學習語言快慢與孩子所處的生活環境密不可分，家長先要給孩子創造良好的語言環境。每天對孩子進行大量重複性的循循善誘。在家庭環境中，只要有孩子在，即使父母日常對話，都可以儘量採用“幼稚”的語言，全家人一起“牙牙學語”，孩子學說話或許會更快，因爲孩子很可能邊玩玩具邊在聆聽父母對話。
媽媽要和孩子隨時隨地講，發音要清晰，家庭統一用一種語言教孩子，以免孩子出現混亂，不願意說話。不管你在做任何事情的時候向他述說，如“媽媽在給你做飯”，帶他出去時告訴他“這是花，很漂亮。”重複同一詞語，鞏固寶寶記憶。可以從叫“媽媽”開始，不停重複“媽媽”，同時指着自己，寶寶理解後也會開口叫的。一次不要給出太多的信息。孩子學習語言的過程要循序漸進，耐心等待他學會一些簡單的詞彙，之後再給他新的信息。
家長每天要固定一個時間，和寶寶一起看圖畫書，一邊念給他聽；可以先從一張、兩張卡片開始，然後過渡到配有很多插圖的彩繪本，最終慢慢進入以文字爲主的閱讀。這些規範化、具有韻律且優美的語言會在寶寶的大腦裏形成印象，促進語言發育。
身邊物品，是教育寶寶學習語言的好工具。家長平時多做示範，可以用實物、圖片、動作、表情、文字來引導孩子說話。把這些生活用品或玩具指給寶寶看，告訴他這些東西的名稱、用途、形狀等等，隨後再問問孩子它們分別是什麼、顏色、用途如何，這不但能幫寶寶學到一些生活常識，還能幫他積累新名詞，促進語言的發展。
寶寶說話的早晚往往與語言環境、家長的教育有關，8個月到1歲半的寶寶，都會陸續咿呀學語，那具體怎麼教寶寶說話呢？
很多孩子說話晚是養成用手勢、眼神、哭鬧來代替說話的習慣，從而延緩了孩子語言的發展。家長要及時糾正。當孩子想表達自己的意願時，需要父母幫助時，不要過分勤快地滿足孩子的需求，要鼓勵孩子用語言來表達自己的意願。如孩子指着水杯時，父母應詢問”你要什麼？“而不是直接將水拿給孩子，引導繼發孩子自己說話。
環境閉塞、寶寶與外界交流少，不利於學說話。家長要豐富寶寶的生活環境。多帶孩子到戶外學習，讓孩子增長見聞。如週末可以帶寶寶去動物園、海洋館、博物館等等，給他講講各種有關的知識；拓寬孩子的知識面，激發孩子的求知慾，爲孩子的語言表達也提供更多的素材。平時要讓寶寶多接觸小夥伴，鼓勵孩子與同齡人玩耍交流，有利於語言發育。
