幼兒園是孩子初入社會，接受教育的啓蒙地，對提高孩子與人交往能力及擴大知識面有很大益處，但很多孩子卻不願意去幼兒園，這是爲什麼呢？
孩子缺乏與人最基本的交往能力，性格內向，膽小，也是孩子不願意去幼兒園的常見原因。很多孩子，在家是由好幾個大人帶着，外出少，與外人或其他小朋友很少接觸，因而進入陌生人的環境，容易產生恐懼心理。
很多孩子在入園前，家長沒有教會他掌握必要的生活技能，如自己吃飯、自己提褲子、自己上廁所等，還有孩子在入園前，在家裏養成了一些不好的生活習慣，如睡覺要大人陪、吃飯要人喂等，這些造成孩子入園後，對生活極不適應，導致不願意去幼兒園。
入園前的家庭教育尤爲重要。很多家長，每次當孩子哭鬧、任性時，就會用”再不乖，把你送幼兒園去。“這些話語，孩子聽過了，就會對幼兒園產生恐懼心理，明知道不是個好地方，當然就不願意去上學了。
家長過於焦慮不安，送孩子去幼兒園前，各種捨不得，流露出的依依不捨和焦慮不安的心情，甚至掉眼淚，這些表現被孩子看到了，會使他也受到感染，就更不願意離開媽媽了。
幼兒園是孩子初入社會，接受教育的啓蒙地，對提高孩子與人交往能力及擴大知識面有很大益處，但很多孩子卻不願意去幼兒園，這是爲什麼呢？
幼兒園的固定模式，老是管得嚴，有很多規矩，這對於在家自由慣了的孩子，非常不適應；若再受到老師的批評或與小朋友有了矛盾，就更不願意去幼兒園了。
幼兒園是每個孩子的必經之路，有利於培養孩子獨立性、紀律性、生活自理能力等，爲了防止孩子不願去幼兒園，在入園前，家長要幫孩子先適應，解除孩子的陌生感和恐懼感。提前跟孩子講幼兒園的情況，如有很多小朋友、玩具、和爸爸媽媽一樣好的老師等，讓孩子產生興趣。
最好帶孩子到幼兒園看一看，玩一玩，認識下老師，熟悉下環境。入園前，教會孩子基本的生活能力。第一週去幼兒園，家長可以先不要離開，陪孩子玩一會，並想辦法把孩子注意力引導到其他孩子的活動中去，讓其儘快適應。每次早點下班接孩子，防止其產生孤寂感。給孩子多些鼓勵和讚美，每天給些小獎勵等。
