受訪專家：東南大學中國特色社會主義發展研究院特邀研究員賀震
人人厭惡垃圾,但也都在製造垃圾。隨着我國城市化的進程,更多人口進入城市,“垃圾圍城”成爲令人頭疼的“城市病”。讓城市更宜居,讓生活更美好,就必須破解“垃圾圍城”。
其實,世上沒有絕對的垃圾,只有放錯了地方的資源。推廣垃圾分類,爲垃圾找一個資源化利用的出路是最有效的手段。推進垃圾分類,我國已倡導多年,但效果卻不盡人意。其中原因雖然是多方面的,但公衆缺乏垃圾分類的意識、行爲習慣差,是一個重要方面。
世界上垃圾分類做得最好的日本、德國的實踐,說明做好垃圾分類宣傳教育,是投入產出比最高的一個環節。垃圾分類宣傳應反覆做、持續做,從而讓垃圾分類成爲民衆的自覺行爲。
2017年,國務院辦公廳轉發《生活垃圾分類制度實施方案》,要求政府引導居民自覺、科學地開展生活垃圾分類。當前,“垃圾分類”已進入中小學教材。與此同時,應該來場垃圾分類的全民教育,普及垃圾分類知識,培養垃圾分類意識。
第一,要注重從家庭和幼兒着手宣傳。教育一個孩子,帶動一個家庭,文明整個社會。家庭是生活垃圾產生和處理的第一站,在垃圾分類理念的確立上,應採取寓教於樂的方式,通過有趣的電視節目正面倡導、潤物無聲地在孩子們心中埋下快樂分類的種子,同時讓成年人在這一過程中共同學習。應通過在學校、幼兒園開展喜聞樂見的垃圾分類宣傳活動,以小帶大,由點至面地普及垃圾分類的意義和做法。應通過發放家庭生活垃圾分類指導手冊,引導市民參與生活垃圾分類。
第二,充分運用現代媒介宣傳。通過多種媒體,如電視、廣播、報紙、網絡、微信公衆號,以及公共交通上的移動播放平臺,宣傳垃圾分類的意義及做法,如宣傳“垃圾不落地,文明在手中”,倡導“把垃圾帶回家”等,潛移默化地引導公衆樹立垃圾分類意識、社會責任意識。
第三,進行必要的處罰。正面引導是教育,處罰也是一種教育,而且必不可少。應對在公共區域、場所亂扔垃圾的不文明行爲,對在家庭處理垃圾不分類的行爲加強監管處罰。通過激勵與懲戒兩手,真正把垃圾分類這一工作做好。
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