培養孩子是每個家長心中一直思考的問題，除了看重孩子是否成才，素質教育也是不能落下的必修課，家長們爲此是煞費苦心。
近日,中國教育科學研究院《小學生家庭教育現狀調查》課題組對北京、黑龍江、江西和山東四省市2萬名家長和2萬名小學生分別進行家庭教育相關問題調查。結果顯示,家長對健康安全(65.95%)、日常學習(53.58%)關注度較高,對人際交往(37.89%)、自理能力(33.75%)、性格養成(28.09%)、興趣愛好(19.47%)、情緒情感(11.93%)等關乎子女未來成長的發展性因素關注度較低。
從數據不難看出,家長對孩子有些“苛刻”。“望子成龍,望女成鳳”的心情可以理解,但孩子在學業教育的重壓下是否快樂成長也不容忽視。有調查顯示,近六成學生對學習感到不同程度的“累”,且隨年級升高直線上升。超過81.5%的學生放學後仍有不同程度的額外作業,親子溝通中有近五成家庭將學習作爲主要話題。子女成績好壞還直接影響家長的教育方式:成績好的能獲得更多自主權,親子溝通更融洽;成績較差的受到更多約束,情感需求容易被忽視。
“這種以‘學習’爲標尺的評價方式,無疑會影響家長在家庭教育方面的判斷和自信,不利於建立親密的親子關係和營造良好的家庭氛圍。”在中國學前教育研究會祕書長廖麗英看來,孩子的世界裏,父母是第一任老師,更是他們世界觀、價值觀形成的模仿者,家長的教育及行爲方式對孩子的成長和發展影響深遠。科學正確的教育方式,除了設立學習目標,還應從“軟性教育”入手。
滿足好奇心。好奇心不僅能激發興趣,還能培養良好的行爲方式。生活中,孩子由於好奇,可能會“搞破壞”,做些有冒險性、創新性的探索,此時家長不要將其視爲不乖或大聲呵斥,這樣會泯滅孩子的好奇心,時間長了會讓他們變得膽小怯懦。應該讚美孩子的新發現,和他們一起探索、揭示奧祕。不過,不是所有東西都可以讓孩子嘗試,比如刀、電等,家長應告知孩子遠離。
尊重想法。家長別總是將自己的想法強加於孩子,每當孩子有新想法時,不要覺得他們幼稚,毫不掩飾地否定。孩子雖小,也有自尊心,這樣做會慢慢讓孩子變得沒主見、不自信,不願意向他人表達想法。家長要學會尊重,覺得對的幫孩子一起執行,不對的也要共同商量。
用欣賞的眼光看孩子。如果家長平時總是用挑剔的眼光看孩子,或只拿成績作爲評價標準,時間久了會使孩子自暴自棄。相反,用欣賞的眼光看孩子,會使他們的心靈如沐春風,行爲也會更謙和有禮。生活中,建議家長經常讚美孩子的長處,用平和的語言向孩子說明有哪些地方需要改進,讓孩子正確認識自身優缺點。
願意在孩子身上花精力。想要培養優秀孩子,高質量的陪伴必不可少。高質量的陪伴不是完全掌控孩子的時間,而是利用碎片化時間陪孩子做他們想做或有意義的事。
和孩子的溝通中應該讓他們建立足夠的信任感，這樣才能夠能好的交流自己的想法，讓孩子更加健康茁壯的成長。
