1月2日下午，9歲的童童(化名)揹着小書包，來到沙坪壩覃家崗派出所。在接待前臺，童童一見到民警，就哇哇哭了起來，哭得很傷心。童童告訴民警，他被媽媽打了，“這是家暴!”
男孩哭着來報警
2日下午1點過，沙坪壩覃家崗派出所裏來了一個揹着書包的小男孩。小男孩一臉無辜地坐在板凳上，很快引起了民警的注意。
值班民警上前詢問，可還沒等開始問話，男孩就哭了起來，好像受了很大的委屈。
小男孩說，他叫童童，今年9歲，就住在天馬路附近。他的父母從四川來重慶做小生意，他就在附近小學讀四年級。
童童說，不久前，媽媽給他報了個補習班，可他根本不願意去。上了兩次課，童童實在“受不了”，當天是元旦假期，下午又有補習班的課。童童不想去，媽媽動手打了他。童童覺得很委屈，下午揹着書包出門，不是去參加補習班，而是一路問到了覃家崗派出所。
民警查看發現，童童的身上和臉上並沒有明顯的傷痕，只是不停地哭泣。
童童告訴民警，媽媽只是生氣地打了他幾下，下手並不重，但他堅持認爲，“這是家暴!”
自卑：有的家長打了孩子後，還硬要孩子“認錯”，以此表明孩子是接受教育了。事實上，這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看，孩子似乎是依照家長的要求去做了，實際上，他的牴觸情緒很大。在被打之後，他會不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子會變得越來越自卑。每個孩子都有自尊，經常捱打的孩子，自尊心受到損害，產生自卑，極容易走上自暴自棄之路。
無助：有的家長打過孩子後，又覺得心痛後悔，反過來又去撫摸孩子捱打的痛處，甚至抱着孩子痛哭，並加倍給孩子以物質上的補償。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久，他也就習以爲常了。經常捱打的孩子，會感到孤獨無援。
孤獨：經常捱打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當衆打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默。這樣的孩子往往不願與家長和老師交流，不願和小朋友一起玩，性格上也較孤僻。
撒謊：有的家長一旦發現孩子做錯事就打，久而久之，孩子爲了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因爲對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長髮現。爲了懲罰孩子說謊，家長的態度會更加強硬;而爲了逃避捱打，孩子下一次做錯事後更會說謊，這樣就構成了惡性循環。
懦弱：如果孩子經常捱打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什麼，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從，精神壓抑，學習被動。這爲他將來走向社會埋下了一顆“懦弱”的種子。
