近日，一個“女老師雨天讓學生排排隊挨個猛踹”的視頻在朋友圈引發巨大反響，據調查研究表明，學生因未能完成作業而被體罰，涉事教師已經被處以行政記過處罰。體罰孩子的行爲會對孩子的身心健康造成極大的影響。
視頻顯示，約10名小學生模樣的孩子雨中站在教學樓前的空地上，列成一排;一名疑似教師的女子右手拿着掃帚，開始挨個踹學生的屁股，男女生都被踹了一腳，有個別學生差點被踹倒。
有資料顯示，40.3%的孩子是“不服氣，內心抵制”、20.94%的孩子表示“沒辦法，只好忍受着”，只有21.8%的孩子感到“自責，努力改正”。更值得父母警覺的是，受到體罰後有14.8%的孩子“真想離開這個家和產生輟學念頭”。
長期體罰抑制智力發育
俗話說：“3歲定終生。”一個人的認知能力在生命早期就逐漸形成了，這也會在無形中影響他們將來的學識多寡、事業發展，甚至健康狀況。專家認爲，孩子如果長期生活在一個暴力恐怖的環境中，不利於他的健康成長，當然就更談不上智商的良好發展。
事實上，對於平時打屁股之類比較輕的體罰，雖然不會直接造成肌肉、肢體的損傷，但是疼痛的感覺會通過神經中樞的傳導，使大腦受到刺激。同時，也有可能使孩子腎臟和身高受到影響。而較早前已有日本科學家研究表明，長期被體罰可能導致兒童腦萎縮。
孩子成長需要輕鬆環境
對於家長來說，爲孩子創造一個溫馨和諧的家庭關係是非常必要的。家長在日常的教育中，應該多多激發孩子的興趣，細心發現孩子的特長，在不同的年齡段，根據不同的發展規律給孩子引導，對症下藥，切不可動輒體罰。
而在學校，老師更要掌握兒童的生理和心理特徵，在充分尊重兒童身心發展規律和未成年人人格尊嚴的基礎上，給予孩子充分的信任和發展空間。教師如果對孩子動粗，在違反教師職業道德的同時，也會使孩子心中的教師形象扭曲，孩子對老師會產生厭惡和恐懼心理，繼而產生厭學情緒，不利於孩子未來發展。
精神獎勵只獎不罰
那麼對於孩子日常的教育問題，家長到底應該採取何種態度呢?心理諮詢師提到“只獎不罰”的辦法。獎勵要有一定講究，對於孩子好的表現，父母應該注重在精神層面上的獎勵，努力讓孩子建立對父母的認同感。
而這種精神層面的獎勵最好能與具體的事件相結合，不要只是“孩子你好棒”之類的泛泛而談。孩子有了正向行爲，就應該及時給予鼓勵，這樣不僅能使孩子感到自信，更是對孩子情緒和行爲的一種積極引導。
而當孩子犯了錯誤，“不罰”是要求家長對於孩子的異常行爲採取忽視、淡化的態度，不在孩子的錯誤上強化和追加。同時，家長還必須保持自己情緒的穩定性，教給孩子一些更高級的認知技巧，給其正向的引導。
體罰孩子也要講技巧
適度原則體罰孩子，一定要適度。一味地打孩子，只會造成孩子種種不良的心態和心理偏差，決不能獲得教育孩子的效果。
及時原則儘可能在孩子發生不良行爲時馬上加以懲罰，因爲在孩子心目中，事情的因果關係是密切的，年齡越小越是如此。如果事情過去幾天再懲罰，或幾件事加起來一起懲罰，孩子會不清楚自己爲何受罰。
隱蔽原則對孩子進行懲罰應避免在公共場所和外人面前，孩子都是有自尊心的，當衆不留情面會傷害孩子的自尊心，如果孩子當衆頂撞，父母也會很沒有面子。
