印度集體童婚：最小新娘僅7歲 警察干涉被打
據美國《紐約每日新聞》報道，印度西部拉賈斯坦邦攝影師尚卡爾·普里(Shankar Puri)5月份在吉申格爾(Kishangarh)鄉村地區祕密拍攝到一場兒童集體婚禮。其中，年僅7歲的女孩嫁給16歲男孩當新娘。
參加這場集體婚禮的孩子有20多人，最小的新娘只有7歲，她們穿着印度傳統紅色結婚禮服莎麗，在一座寺廟中舉行婚禮儀式。普里只能旁觀儀式，無法向孩子們伸出援手，因爲這可能危及他的安全。
普里說：“當天早上我獲得密報，並且立刻報警，然後趕往婚禮現場。當我到達一個類似鄉鎮集市的地方時，許多穿着喜服的男女聚集在那裏觀看兒童婚禮。這些孩子在唱歌、跳舞慶祝，他們根本不知道所做的事情是錯的。”
普里稱，因參加婚禮的人過多，即使警察到達現場，也無力阻止婚禮。如果警方干涉，可能遭到村民毆打。童婚在印度由來已久，目前拉賈斯坦邦多數城鄉居民依然遵循此習俗。儘管它屬非法行爲，且遭到女權組織和非政府組織極力阻止，但目前仍在延續。
孩子早戀怎麼辦？岳陽市春雷學校早戀專家們表示:青少年的早戀儘管爲數極少，也並不是戀愛的雙方都成了犧牲品，但一 部分早戀現象對學生已經造成了很大的危害，其危害性是不可忽視的。其危害性表現在以下幾方面：
1分散精力，影響學業。早戀荒廢了不少優秀學生的學業，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中 有不少成績優秀、出類拔蘋者，但因爲早戀，使他們過分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉於愛的幻想中，再 無法全身心地投人學習。其實，學習猶如逆水行舟，不進則退，一個學生每天同時學幾門功課，即使很用 功的學生也沒有把握一定能取得優異的成績。倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎麼能將功課學 好?中學生學的課程大多是基礎課，學的是爲將來走向社會做好鋪墊的知識，如果在這個階段不把基礎打好，將來憑什麼就業，靠什麼成才發展，靠什麼立足於社會、爲國家作貢獻呢?
2感情衝動，種下苦果。通常，戀愛和性愛是有着不解之緣的。少男少女墮人愛河以後，成天單獨 在一起，他們或成雙成對外出郊遊，或自由自在地進出影視廳，愛的鏡頭會成爲他們關注和模仿的焦點， 尤其是影視中男女親吻、摟抱等動作，會激發少男少女們的感情衝動。強烈的性衝動往往使他們失去理智 ，不考慮後果而發生性行爲。一旦生理和心理防線被衝破，婚前性行爲便由此開始。在價值觀、道德規範 和生活經驗尚未能有效地對本能欲求施加控制的情況下，早期的性行爲會使青少年沉灑於性快感之中，而 無視由此產生的心理和生理的不良後果。由於性知識的缺乏，由此而產生的生理後果----懷孕常常使得早 戀中那種浪漫倔意的氣息一掃而光，代之以性行爲後雙方的驚恐不安和無所適從。由於少女的身心均未發育成熟，婚前性行爲必然要種下苦果。我國的道德觀念和輿論對少女懷孕是不能容忍的，於是有的少女因害怕別人知道，又無顏向老師及家長交待，便裝病偷偷到遠離家的醫院去做人流，術後又得不到充分休息 ，給身體造成極大傷害。有的少女甚至因自行買藥打胎而死於非命，更有的少女在事情敗露後，在家長的打罵、學校的懲罰、同學的冷眼嘲笑面前無地自容，繼而輕生。可見，早戀的結果，往往是少女成爲最終 的受害者。
3渙散意志，影響風氣。
在學校裏，一個班級如果出現了男女學生談戀愛，會產生種種反響。一些 人把早戀事件當作課餘飯後談論的焦點，探聽戀愛者的行蹤和隱私活動，相互傳播取笑，轉移了大家的學習興趣和注意力。有的甚至羨慕、嚮往、效仿先例「積極尋找和物色異性朋友，影響了學校的風氣。另外，早戀的男女學生熱衷於單獨與戀人在一起，爲避人耳目，他們常我一些沒有熟人、僻靜的曲徑幽巷，與戀人相依相假，討厭別人的干擾。長此以往，這種二人世界會逐漸脫離大衆，他們也很少與班級多數同學正常交往，與集體和同學逐步形成隔閡，把自己推到孤立的位置上去。
4戀情極不穩定。
青春期少男少女談戀愛，可以說都是在身心都不很成熟的情況下進行的，加上青 少年沒有經濟基礎，其經濟來源多半寄託於父母。因此，這種愛沒有什麼牢固的根基，是很容易中途天折 的。他們初入情網時往往信哲旦旦，甚至山盟海誓。但隨着時間的流逝，他們由中學進入大學，或走向社 會，知識和閱歷逐漸豐富，生活經驗不斷積累，真的成熟起來，並確立了各自的世界觀，有了新的擇偶標 準。過去曾經傾心摯愛的人，可能因爲性格的變化，志趣愛好的不同而難以結合。到那時，他們回顧舊時 的一段經歷，會覺得似乎是一場遊戲。有人作過追蹤調查發現，早戀者婚姻的成功率極低，中學時代相互 熱的人，最後能組成家庭的並不多。爲這種最終苦果多於甜果的”愛”，而耗去大量人生最美好的時光，未免太可惜了。青少年朋友確實要仔仔細細地觀察和體會這一事實。
